为大家整理了一份大学语文的知识点汇总，一起来看看吧！
一、 基础知识部分
（选择题、填空题、词语解释题）
这部分考查的是硬核积累，需要反复记忆
1. 作家作品知识
核心： 作者姓名、时代（朝代）、文学流派、代表作、作品集名称。
重点作家：
古代： 孔子、孟子、庄子、屈原、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、韩愈、柳宗元、苏轼、欧阳修、王安石、李清照、辛弃疾、罗贯中、施耐庵、曹雪芹、蒲松龄等。
现当代： 鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、朱自清、徐志摩、钱钟书、余光中、余秋雨等。
记忆技巧： 制作作家卡片，将作家、时代、代表作（课文篇目）对应起来记忆。
2. 文言文知识
文言实词： 重点掌握课文中的古今异义词（如“妻子”、“地方”）、一词多义（如“兵”、“道”、“之”）、通假字（如“说”通“悦”）。
文言虚词： 重点掌握常见虚词的用法，如：之、其、而、于、以、为、则、乎、者、也。
文言句式：
判断句： “…者…也”等。
被动句： “为…所…”、“见…于…”等。
倒装句： 宾语前置、状语后置等。
省略句： 省略主语、宾语、介词等。
3. 文体知识
了解议论文、记叙文、说明文、抒情文、应用文的基本特点和要素。
掌握古代文体，如：论、说、赋、序、跋、书、奏议等。
4. 诗词曲赋知识
了解诗（古体诗、近体诗）、词（词牌、豪放派/婉约派）、曲（散曲、剧曲）、赋的文体特征。
掌握基本的诗歌鉴赏术语，如：意象、意境、抒情方式（直抒胸臆、借景抒情）、表现手法（比兴、象征、用典、衬托）等。
二、 阅读理解部分（简析题）
这部分考查对指定课文（或课外选段）的
理解和分析能力
1. 议论文阅读
核心要素：
论点： 文章的中心观点是什么？（分清总论点和分论点）
论据： 使用了哪些事实论据和理论论据？（如历史事件、名人名言、统计数据等）
论证方法： 运用了哪些论证方法？（如举例论证、对比论证、比喻论证、演绎论证、归纳论证）
答题思路： 定位段落 → 概括段意 → 分析论证结构 → 指出论证方法的作用。
2. 记叙文阅读
核心要素：
叙述顺序： 顺叙、倒叙、插叙、平叙。
人物描写： 肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写。
环境描写： 自然环境和社会环境描写的作用（烘托气氛、衬托心理、推动情节等）。
表现手法： 对比、衬托、象征、白描等。
答题思路： 梳理情节 → 分析人物形象 → 理解环境作用 → 概括中心思想。
3. 诗词曲赋阅读
核心要素：
内容理解： 概括诗词所描绘的景物、事件、抒发的情感。
意象与意境： 找出核心意象，分析其共同营造的意境（如雄浑壮阔、孤寂凄清）。
艺术特色： 分析语言风格（如含蓄、豪放、清新）、修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶）、表达技巧（托物言志、借古讽今）。
答题思路： 翻译诗句（文言诗词）→ 抓意象/关键词 → 悟情感/主旨 → 赏技巧/语言。
三、 作文部分
作文是分值最高的部分
1. 命题形式
命题作文
话题作文
材料作文（给出一段文字或漫画，自拟题目）
2. 写作步骤
审题立意（最关键的一步）： 仔细阅读题目或材料，明确写作范围和要求，确定一个鲜明、深刻、积极向上的中心论点。
谋篇布局：
结构： 采用经典的“总-分-总”结构。
开头： 开门见山，亮出观点，简洁有力。
主体： 设置2-3个分论点，每个分论点用具体事例（论据）进行论证。段落之间要有过渡。
结尾： 总结全文，升华主题，呼应开头。
选材与论证：
论据要典型、新颖、充实： 多积累古今中外的名人事例、社会热点、自身经历等。
论证要严密： 确保论据能有力地支持论点，避免观点和材料脱节。
3. 注意事项
字数： 务必写够要求的字数（通常为800-1000字）。
卷面： 字迹工整，卷面整洁，给阅卷老师留下好印象。
标题： 如果是自拟题目，标题要准确、简洁、吸引人。
四、 备考策略与建议
以教材为本： 反复精读教材中的每一篇指定课文，尤其是课后提示和思考题，这些往往是考点所在。
构建知识体系： 将作家作品、文体知识等零散知识点用思维导图等方式串联起来，形成网络，便于记忆和提取。
真题为王： 多做历年真题（至少近5-6年）。通过真题了解题型、难度、高频考点，并对照答案学习答题规范和采分点。
分模块突破：
基础部分： 每天花固定时间背诵记忆。
阅读部分： 练习时不仅要看懂，更要动手写，训练用规范的语言组织答案。
作文部分： 考前至少练习写3-5篇完整作文，控制时间，保持手感。
关注课外： 适当阅读一些高质量的时评、散文，积累作文素材，提升语感。
最后，祝大家10月自考顺利，取得优异成绩！
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